PAURA DEI COMPITI? no problem con l’homework tutor

Halloween Pumpkin on Wood Grunge Rustick BackgroundTutoring per compensare le difficoltà di apprendimento (DSA, ADHD, BES)

L’Homework Tutor è una figura professionale adeguatamente preparata per supportare bambini della scuola primaria e ragazzi della secondaria inferiore e superiore nell’utilizzo delle tecnologie informatiche, nella pianificazione e organizzazione delle attività, nella ricerca del metodo di studio più adeguato per lo svolgimento dei compiti scolastici in modo particolare quando gli alunni presentano disturbi/difficoltà di apprendimento o deficit di attenzione e/iperattività. Spazio riservato alla gestione dell’Ansia e al rafforzamento dell’Autostima, dimensioni da non sottovalutare negli alunni, soprattutto nei casi con fragilità di apprendimento. Il Tutor opera in raccordo con la Famiglia e con la Scuola.

Il Tutor ha il compito di affiancare e supportare nei contesti educativi scolastici ed extrascolastici, tra cui il contesto familiare, bambini della primaria e ragazzi della secondaria inferiore con difficoltà di apprendimento, difficoltà attentive, di regolazione del comportamento e di organizzazione della gestione dei compiti scolastici.

Alcuni esempi di laboratori:

Laboratorio “Pronti… si parte”,

Primo addestramento al metodo START (Spazio Tempo Attività Revisione Trasferibilità) per la gestione, l’organizzazione dello spazio, del tempo e delle attività per tutti gli alunni con fragilità di attenzione, pianificazione e organizzazione.

Introduzione all’uso dell’agenda, al Diario START (Erickson), alla pianificazione di interrogazioni e studio mirato.

Laboratorio “Come navigare in mare aperto”,

Applicazione e Rinforzo nell’utilizzo del metodo START in classe. Utilizzo di strumenti e strategie per rendere efficace lo sviluppo o il rafforzamento delle funzioni esecutive.

Laboratorio “Il mio metodo di studio”

Approccio metacognitivo per riflettere e supportare alunni e studenti con difficoltà attentive e di apprendimento a sviluppare un metodo di studio efficace: migliorare il rapporto con la classe e con gli insegnanti, valutare il migliore metodo di studio personale, costruire le mappe concettuali.

Richiedi un incontro informativo gratuito per personalizzare la migliore offerta formativa, telefona alla dott. Lucia Cucciolotti  cell. 345 44 49 475

…e i compiti non saranno più un problema : >)

 

la dott. Lucia Cucciolotti è iscritta al registro dei professionisti Erickson (www.erickson.it) come Tutor delle difficoltà di apprendimento, Adhd, Dsa, è esperta di alfabetizzazione emotiva, counseling, laureata in filosofia.

 

 

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Il TUTOR ADHD e DSA dei compiti delle Vacanze

compiti che rabbiaLe vacanze sono un momento di riposo e di divertimento ma anche tempo di allenamento sulle tematiche scolastiche già affrontate per ripartire in forma a Settembre.

Il Tutor dei compiti per le difficoltà di apprendimento e fragilità di attenzione è un valido aiuto per programmare la lunga lista dei compiti durante le vacanze e ridurre al minimo lo stress.

Compiti e non solo quindi. Il Tutor si rivolge a bambini e ragazzi della Primaria e Secondaria Inferiore e Superiore.

Obiettivo principale del Tutor è allenare lo studente al raggiungimento della propria autonomia e durante gli incontri di Tutoring si fanno i compiti delle vacanze e c’è spazio per molteplici attività:

– pianificazione del tempo e organizzazione delle attività secondo il Metodo START, con l’introduzione di strumenti e strategie per bambini e ragazzi con difficoltà di pianificazione, organizzazione e fragilità di attenzione (ADHD).

– ricerca del metodo di studio più efficace e della didattica compensativa,

– laboratori di rafforzamento dell’autostima,

– laboratori meta cognitivi e motivazionali

– laboratori di alfabetizzazione emotiva.

– introduzione alla scrittura veloce al computer con le 10 dita per prendere confidenza con gli strumenti informatici,

-Incrementare la velocità e la correttezza d lettura utilizzando programmi di tipo sub-lessicale e lessicale; potenziare il calcolo a mente e il recupero di fatti numerici con l’uso di programmi come “Memocalcolo”

– Introduzione ai programmi “Scrivere veloci con la tastiera”, “Balabolka” e “ALFa Reader” (programmi gratuiti e non) per compensare le difficoltà di scrittura (disgrafia e disortografia)
– introduzione ai programmi “Clip Claxon”, “PDF XChange”, “Leggixme”, “ALFa Reader” per compensare le difficoltà di lettura con la sintesi vocale e libri di testo digitali. Scegliendo gli strumenti più adatti (programmi gratuiti e non, di diversa complessità) e proponendo un efficace percorso di addestramento ci si allena a“leggere” con la sintesi vocale i documenti in PDF o i libri di testo digitali, si creano ipermappe, mp3, riducendo i tempi di svolgimento di un compito.

Gli incontri di tutoring si svolgono in forma individuale o in mini gruppo (max 3 alunni in base alla compatibilità fra gli stessi).

Frequenza degli incontri: 1 o 2 incontri alla settimana della durata di 1 ora o 1,5 ora

Dove si svolgono? gli incontri sono a domicilio nelle città di Perugia, Terni e rispettivi comuni limitrofi.

per info e iscrizione ai pacchetti promozionali “START 20 ore”: contatta la Tutor Dr. Lucia Cucciolotti  al cell. 345 4449475;   info@luciacucciolotti.it .   Dopo un primo incontro conoscitivo gratuito verrà proposto un percorso di Tutoring personalizzato.

La Tutor Lucia Cucciolotti è laureata in Filosofia, scrittrice, esperta di filosofia razionale emotiva, Counselor, Tutor DSA e ADHD Homework Tutor (iscritta nel registro dei professionisti del Centro Studi Erickson – Trento)

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EVVIVA L’ESTATE dei PICCOLI CAPITANI CORAGGIOSI: centro estivo per l’Infanzia

emozioni al cinema, laboratori didattici, giochi nella natura,

Centro estivo Piccoli Capitani Coraggiosi: alfabetizzazione emotiva con “emozioni al cinema” di L. Cucciolotti, laboratori didattici, giochi nella natura,

Il Centro estivo PICCOLI CAPITANI CORAGGIOSI, con il patrocinio del Comune di Marsciano in collaborazione con la Associazione Le Pulci, ha aperto le iscrizioni: per bambini da 3 a 6 anni, si svolge dal 1 luglio al 14 agosto 2014 (in turni settimanali) presso i locali della Scuola dell’Infanzia in Via F.M. Ferri – Ammeto di Marsciano (PG).

Il percorso didattico di alfabetizzazione emotiva EMOZIONI al CINEMA è ideato e animato dalla dott. Lucia Cucciolotti esperta di filosofia razionale emotiva e tutor delle difficoltà di apprendimento e fragilità di attenzione: “Il percorso Emozioni al Cinema vuole sensibilizzare i bambini all’educazione emotiva attraverso i personaggi dei più noti film di animazione, allenandoli al riconoscimento delle principali emozioni di Felicità, Tristezza, Rabbia, Paura, Meraviglia, Disgusto, e sentimenti di Affettività, Invidia, Gelosia, Vergogna. Con letture animate ad alta voce, gioco dei mimi, laboratori grafico-pittorici i bambini giocheranno con le loro emozioni e, con il Pensiero Positivo, riusciranno a moderare i loro momenti spiacevoli di Pura, di Rabbia e di Tristezza”.

Il momento privilegiato della lettura dei migliori testi di narrativa per bambini favorirà le attività di conversazione e di gioco, di pittura e creatività per viaggiare insieme nel fantastico mondo del Cinema per Bambini.

Evviva l’Estate, dunque, dei Piccoli Capitani Coraggiosi : )

 

Per info e Iscrizioni: Associazione Le Pulci cell. 340 098 39 86,

e_mail associazionelepulci@gmail.com

info@luciacucciolotti.it

 

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compiti delle vacanze, tutoring e non solo

fantacity011Le vacanze sono un momento di riposo ma ahimè il fantasma dei compiti aleggia sulle teste degli studenti pronto a tormentare il lento trascorrere delle ore. Il tutor dei compiti per le difficoltà di apprendimento e fragilità di attenzione, è un valido aiuto per programmare la lunga lista dei compiti durante le vacanze e ridurre al minimo lo stress.

Compiti e non solo quindi: durante gli incontri di Tutoring c’è la pianificazione del tempo e delle attività, secondo il Metodo START, c’è spazio per i laboratori di rafforzamento dell’autostima, di scrittura veloce al computer con le 10 dita per prendere confidenza con gli strumenti informatici, per i laboratori metacognitivi e di alfabetizzazione emotiva.

Gli incontri di tutoring si svolgono in forma individuale o in mini gruppo (max 3 alunni). La zona geografica di riferimento è Marsciano (PG) e Perugia presso la libreria C.L.U. di Ellera.

per info e iscrizione ai pacchetti promozionali “START 20 ore” scrivi a info@luciacucciolotti.it o telefona al 345 4449475.

Lucia Cucciolotti laureata in Filosofia, scrittrice, esperta di filosofia razionale emotiva, Tutor DSA e ADHD Homework Tutor iscritta nel registro dei professionisti del Centro Studi Erickson

 

 

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emozioni e scrittura creativa: i laboratori per bambini

 

laboratori delle emozioni e scrittura creativa per bambini di lucia cucciolotti

laboratori delle emozioni e scrittura creativa per bambini di lucia cucciolotti

ISCRIZIONI APERTE ai nuovi Laboratori di Alfabetizzazione emotiva e di scrittura creativa e multimediale per bambini e ragazzi in partenza presso la Cartolibreria SILVESTRI di MARSCIANO (PG) in collaborazione con la Associazione culturale LE PULCI.

 

L’OFFICINA DELLE STORIE – corso di scrittura creativa e multimediale a partire dal 18 aprile è destinato a bambini/e dai 6 anni fino a ragazzi/e di 14 anni. Ottimo per tutti e soprattutto per chi ha difficoltà di apprendimento (DSA) per prendere confidenza con gli strumenti compensativi nel produrre storie e testi.

“per imparare a scrivere le storie, ma prima si eserciterà la Fantasia, si svelerà qualche trucco magico e si leggeranno altre storie. su carta e in digitale”.

Il corso è di 10 ore (diluito in 7 incontri a cadenza settimanale) il  MERCOLEDì o il  VENERDì         dalle 18,00 alle 19,30.  Gruppi di 5 partecipanti.

UNA SETTIMANA DI EMOZIONI – corso di alfabetizzazione emotiva è destinato a bambini/e da 3 anni a 5; e dai 6 agli 11 anni. Un percorso di letture a tema e di giochi per prendere confidenza con le nostre Emozioni (Felicità Rabbia Tristezza Paura Meraviglia Disgusto sentimenti di Affettività) e allenarci al pensiero positivo per recuperare il benessere emotivo. Ottimo per tutti. a partire dal 17 aprile

Il corso è di 10 ore (diluito in 7 incontri a cadenza settimanale) il  MARTEDì o il  GIOVEDì         dalle 18,00 alle 19,30.  Gruppi di 5 partecipanti.

Il corso di svolgerà presso la CARTOLIBRERIA SILVESTRI di MArsciano (PG) in Via Umberto I.

Per INFO e ISCRIZIONI: telefona o scrivi email alla ASSOCIAZIONE LE PULCI (Via Tuderte 49/a – Marsciano (PG); CF 94150930456)  Lucia 345 4449475; Manuela 349 4510283

 

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#flashbooksenzastereotipi in Umbria: le date

 

Anche in Umbria si legge senza stereotipi,  rispondendo all’invito lanciato dalla Associazione SCOSSE di Venezia con la Bibliografia “Leggere senza stereotipi” di SCOSSE – Associazione di Promozione Sociale. I libri indicati in Bibliografia sono gli stessi che il comune di Venezia ha regalato ad asili nido e scuole materne, nell’ambito del progetto Leggere senza stereotipi (http://www.scosse.org/leggere-senza-stereotipi/ )

Anche io, come lettrice volontaria di #Flashbooksenzastereotipi credo che “non ci siano storie (famiglie?) giuste o storie sbagliate. Ognuno ha la sua storia, ogni storia e’ un po’ speciale. E tutte meritano di essere raccontate.   Ad alta voce.”

Ecco il calendario di letture dove sarò a leggere ad alta voce:

 alle ore 17,00 presso Libreria Clu , Via A. Ponchielli, Ellera Perugia

martedì 11 marzo:
‘Ernest e Celestine – Ernest ha l’influenza’, di Gabrielle Vincent (Gallucci)
‘Il segreto di Lu’, di Mario Ramos (Babalibri)

martedì 18 marzo:
‘Nei panni di Zaff’, di Manuela Salvi, Francesca Cavallaro (Fatatrac)
‘Piccolo Blu e Piccolo Giallo’, di Leo Lionni (Babalibri)

alle ore 18,00 presso Cartolibreria Silvestri – Via Umberto I, 06055 Marsciano (Perugia)

 

mercoledì 12 marzo:
‘Ernest e Celestine – Ernest ha l’influenza’, di Gabrielle Vincent (Gallucci)
‘Nei panni di Zaff’, di Manuela Salvi, Francesca Cavallaro (Fatatrac)

 

venerdì 14 marzo:
‘Buongiorno Postino’, di Michael Escoffier, Matthieu Maudet (Babalibri)

lunedì 17 marzo:

‘Cesare’, di Gregoire Solotareff (Babalibri)

mercoledì 19 marzo:
‘Il gatto e il pesce’, di Andre’ Dahan (Equilibri)

alle ore 17,00 presso Libreria Clu:

martedì 11 marzo:
‘Ernest e Celestine – Ernest ha l’influenza’, di Gabrielle Vincent (Gallucci)
‘Il segreto di Lu’, di Mario Ramos (Babalibri)

martedì 18 marzo:
‘Nei panni di Zaff’, di Manuela Salvi, Francesca Cavallaro (Fatatrac)
‘Piccolo Blu e Piccolo Giallo’, di Leo Lionni (Babalibri)

Consulta l’elenco dei libri inseriti nel progetto:

Trovi l’elenco a questo link:

https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuCvPvlw2ghtdG56Qld1NU1NYXJ5V19TdHg5ckhrX1E&usp=sharing

 

 

Logo Flashbook Senza Stereotipi OK

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Compiti + Aiuto Compiti = Tutoring delle difficoltà di apprendimento

foto_compitononiniziatoI compiti a casa? Uffa… che noia… è la risposta immediata che segue a questa domanda provocatoria. E se allo smistamento settimanale di impegni extra scolastici di sport, musica, lingua straniera, piscina e perfino majorette aggiungiamo la difficoltà di apprendimento, l’argomento compiti diventa un incubo mostruoso non soltanto per i bambini ma anche per i genitori.

Irritabilità e procrastinazione nell’iniziare i compiti, difficoltà di elaborare un testo personale, inconcludenza, fatica a memorizzare informazioni, distraibilità, impulsività: questi sono alcuni comportamenti caratteristici vissuti dagli studenti con fragilità di apprendimento di fronte ai compiti a casa.

La classica lezione di “Ripetizione” oggi non è più sufficiente a garantire una preparazione adeguata e il raggiungimento dell’autonomia nello svolgimento dei compiti.  Si parla sempre più di  Attività di Tutoring, di un aiuto specifico da parte di un esperto dei deficit di attenzione e di apprendimento, delle difficoltà di pianificazione e di organizzazione, di Dislessia, di Iperattività.

Il Tutor delle fragilità di apprendimento allena lo studente a sviluppare  strategie di apprendimento attraverso  l’uso di strumenti compensativi ed informatici e strumenti e strategie secondo il metodo START per conseguire l’AUTONOMIA delle competenze esecutive.

Il Servizio di Tutoring di Capitani Coraggiosi ha proprio l’obiettivo di aiutare a svolgere i compiti a casa supportando lo studente nell’acquisizione e messa in pratica di procedure di pianificazione e organizzazione, grazie all’utilizzo di strumenti e strategie mirate al fine di sviluppare le competenze carenti. L’homework Tutor è una figura professsionale che opera nel campo dell’educazione e del sostegno a soggetti con fragilità nell’apprendimento e possibile rischio di abbandono scolastico e/o difficoltà di  integrazione sociale. Non è un clinico e non è l’insegnante di classe ma opera in stretta collaborazione con la famiglia, la Scuola e gli Specialisti (psicologi, logopedisti…) per il “progetto compiti”.

Per info chiama o invia e_mail: dott. Lucia Cucciolotti ADHD homework Tutor, Dsa,  esperta in alfabetizzazione emotiva, laureata in Filosofia, iscritta all’Albo dei Professionisti Erickson – ADHD Homework Tutor

cell: 345-4449475;  e_mail: info@luciacucciolotti.it

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CAPITANI CORAGGIOSI: centro aiuto compiti per ADHD e DSA in Umbria

foto_compitononiniziatoCompiti, Compiti, compiti e Aiuto Compiti!

Il Centro “Capitani coraggiosi” si trova a Marsciano (Perugia) con l’obiettivo di proporre attività di supporto all’autonomia nello studio e nei compiti, offrendo una soluzione integrativa post scolastica ai bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria, inferiore e superiore. Le attività proposte saranno svolte in un ambiente sereno, di esplorazione, dove i partecipanti possano liberamente provare le proprie abilità ed arricchire il proprio bagaglio culturale, emozionale, cognitivo.

Il servizio offre, inoltre, uno spazio didattico qualificato per bambini e ragazzi con disturbo specifico dell’apprendimento (DSA) e di iperattività (ADHD).

Le attività pomeridiane promuovono, in particolare per i bambini e ragazzi con Disturbo Specifico dell’Apprendimento e con difficoltà di pianificazione, di organizzazione e fragilità di attenzione, lo sviluppo di strategie di apprendimento attraverso  l’uso di strumenti compensativi ed informatici e strumenti e strategie secondo il metodo START per conseguire l’autonomia delle competenze esecutive. I ragazzi hanno quindi la possibilità di svolgere i compiti attraverso metodi alternativi rispetto a quelli utilizzati in ambito scolastico.

Oltre lo svolgimento dei compiti, su richiesta, ci saranno spazi dedicati alle attività didattiche di laboratori di alfabetizzazione emotiva e di autostima, di  potenziamento della lingua italiana agli stranieri, di lingua straniera (spagnolo, tedesco, inglese), di scrittura creativa, di psicomotricità, gruppi di lettura della migliore letteratura per ragazzi.

Chi è l’homework Tutor? E’ una figura professsionale che opera nel campo dell’educazione e del sostegno a soggetti con fragilità nell’apprendimento e possibile rischio di abbandono scolastico e/o difficoltà di  integrazione sociale. Non è un clinico e non è l’insegnante di classe ma opera in stretta collaborazione con la famiglia, la Scuola e gli Specialisti per il “progetto compiti”.

Il Tutoring può essere svolto anche in contesto domiciliare, a Marsciano (PG) e a Perugia e nella provincia di Perugia.

Per info e iscrizioni: dott. Lucia Cucciolotti ADHD homework Tutor, Dsa,  esperta in alfabetizzazione emotiva, laureata in Filosofia, iscritta all’Albo dei Professionisti Erickson – ADHD Homework Tutor

www.luciacucciolotti.it; www.hotmag.me/emozioni

cell: 345-4449475;  e_mail: info@luciacucciolotti.it

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ICWA? Si, grazie

pinocchiate_d_autoreICWA, Italian Children’s Writers Association, è l’associazione italiana di scrittori per ragazzi nata con il prezioso intento di promuovere la letteratura per ragazzi in Italia e all’estero, una letteratura che purtroppo qui da noi è ancora relegata in serie b, favorendo un proficuo dialogo con  gli editori.

Un evento sorprendente questo di ICWA:  tanti Autori che insieme collaborano per crescere e dare risonanza di qualità alla letteratura per ragazzi, lasciando in secondo piano la competizione e l’individualismo tanto cari alla contemporaneità.  Come  è stato possibile – chiediamo alla   Presidente Manuela Salvi – fare il salto?

Il salto ICWA – risponde Manuela Salvi – credo sia dettato dal momento di crisi che stiamo vivendo. Associarsi è il metodo più efficace per superare certi problemi, ma bisogna avere la consapevolezza che non si cambiano le cose per magia, ma con un lavoro costante che probabilmente darà i suoi frutti tra alcuni anni. L’associazione svedese ha 100 anni di vita, noi solo 9 mesi, perciò è evidente che bisogna aspettarsi un cammino lungo e complesso. Costanza e senso del collettivo non sono qualità che caratterizzano gli italiani ma chissà…conclude piena di ottimismo la Presidente dell’Associazione.

Nello staff  direttivo spiccano anche  Anna Vivarelli (Vice Presidente) e Anna Lavatelli (Ufficio Stampa). Pino Pace, Chiara Lossani e Guido Quarzo si occupano rispettivamente dei Rapporti con le Istituzioni,con  le Biblioteche e con le Scuole. Annamaria Piccione è responsabile del Progetto Sud.

A circa un anno di vita  – evento rimandato a Novembre –  l’ICWA ha già un folto numero di soci e lavora instancabilmente per dare vita ai numerosi progetti che accomunano gli scrittori. Gli eventi più importanti che riguardano l’ICWA in questi primi mesi di vita sono:

– la presentazione alla Fiera del libro per ragazzi di Bologna e al Salone del Libro, Circolo dei lettori di Torino

– l’incontro con l’associazione svedese degli scrittori per ragazzi, per una tavola rotonda dal titolo: “Organizing people and words – a way to gain together”  a Bologna

– Durante i mesi estivi è stata fatta la selezione delle opere che andranno all’estero nel catalogo inglese per essere presentati nei paesi europei e nell’aria ci sono progetti per la promozione italiana.

Possono iscriversi alla Associazione ICWA tutti gli scrittori di opere in lingua italiana per ragazzi pubblicate con un editore tradizionale. Si può scegliere fra la tipologia Socio Estero o Socio Italia. C’è spazio anche per gli aspiranti scrittori di libri per ragazzi come soci sostenitori.

http://www.icwa.it/iscrizione in questo link tutte le info per iscriversi.

Nella sezione Libri del sito è fruibile una interessante bibliografia ragionata per autore, tipologia, tematica, genere, fascia d’età oltre che per casa editrice e isbn.

ICWA  ha inoltre inserito il suo più bel biglietto da visita nella sezione Shop: PINOCCHIATE D’AUTORE, ebook per ipad e kindle in dowload al simbolico costo di 2, 99 euro, dove 40 autori per ragazzi si raccontano in un pinocchiesco ricordo d’infanzia.

 

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Favoleggiando è: Emozioni, cinema, dislessia, iperattività, filosofia, scrittura creativa e altro ancora

favoleggiando: scoprire le emozioni leggendo, giocando e creando di lucia cucciolottiA Settembre Favoleggiando di Lucia Cucciolotti si veste a festa per accogliere nuove tematiche e nuovi corsi.

Un piccolo assaggio: il corso online di alfabetizzazione emotiva per adulti, Emozioni e Cinema, ADHD Homework tutor (metodo START), corsi qualificati per Dislessici (DSA) e Iperattivi (ADHD), gruppo lettura, corsi di Scrittura creativa, alfabetizzazione emotiva-affettiva-filosofica per le Scuole dal Nido alla secondaria inferiore e laboratori pomeridiani.

In allestimento il nuovo sito www.luciacucciolotti.it e la mail per ogni richiesta di informazioni: info@luciacucciolotti.it

a presto ; )

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